UTCCompiègne将哲学,音乐和运动列入未来工程师的议事日程


五年前,学校修改了其培训课程,包括心理学,人体工程学或哲学课程在提出的数百个主题中,学生每学期选择一到两个 “拥有建筑概念使得超越技术城市规划成为可能”,Hugo Bachellier证实了这一点,他相信自己“已经形成了对领土的系统愿景,整合了审美和社会层面”在他的最后一年,这名学生参加了“公开演讲”课程目的是“通过更多的个人演讲,通过增加我的声音和工作语调” “我提出一个项目并证明对社区或公共当局的技术选择是合理的,”他希望如此其他教学,如音乐,强调集体工作和项目管理,例如通过组织音乐会在节目上,还有:跨文化 “现在,多样性是公司工程师日常生活的一部分,”FrédéricHoet回忆道因此,重要的是要意识到,从一种文化到另一种文化,问题的提出方式或优先级的设定方式各不相同为了教育学生这种方法,该课程结合了人类学和小角色扮演的理论概念,以使他们具体了解如何在没有判断的情况下进行合作这些开放课程鼓励未来的工程师不要将自己锁定在技术问题上,与现实脱节没有声称在这些领域提供完整的培训查找我们的工程学院专用文件,在我们的网站(标题工程学校)上逐步发布,并在11月24日星期四在“世界报”上发表的12页补充内容中有解密,
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